文章專欄

執行功能對ASD和ADHD兒童的閱讀理解能力的影響 - 上篇

邏輯思維
04 April 2020
你有想過為甚麼ASD和ADHD孩子在閱讀理解方面會如此困難？只是單單語言能力的不足嗎？其實執行功能也有不少影響。
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在閱讀中學習英文

雙語學習
02 April 2020
美國愛荷華閱讀研究中心 (Iowa Reading Research Centre) 提出PEER的互動式閱讀步驟，以提高家長和孩子在共讀過程中的互動性。
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促進幼兒的語言發展 - 多玩樂

幼兒語言發展
31 March 2020
兒童的遊戲行為能幫助他們求知，這也是配合他們每一個階段的認知發展 (Piaget, 1962)。
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孩子不太説話，有人説長大後就會自然好了，等，還是不等？

幼兒語言發展
29 March 2020
孩子不太説話，有人説長大後就會自然好了，等，還是不等？
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促進幼兒的語言發展 - 多加一點

幼兒語言發展
26 March 2020
孩子在早期學習語言時，說話都會非常簡單，也會出現錯誤。家長可怎樣做幫助孩子去學習更多詞語和句式？
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日常社交訓練 - 接話層層疊

兒童語言發展
23 March 2020
很多社交能力較弱的兒童不擅交談，其中一個原因是因為他們不知道要說甚麼，又或只說自己喜愛的話題。
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促進幼兒的語言發展 - 多用手勢

幼兒語言發展
21 March 2020
大家有沒有發覺很多兒歌除了唱歌外，還會配上肢體動作？試想想看：Head, shoulders, knees and toes, 和Baby Shark。
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孩子有聽障，是否代表他聽不到所有聲音？

聽力學
19 March 2020
絕對不是，簡單來說主要有兩個因素，影響聽障兒童聽得到甚麼、聽得到多少。
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促進幼兒的語言發展 - 多觀察

幼兒語言發展
15 March 2020
上一次我們提及到要多示範，要描述孩子眼前的人事物，那麼我們要如何選擇描述的東西呢？
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促進幼兒的語言發展 - 多示範

幼兒語言發展
14 March 2020
這個系列中，我會分享5個實用易明的技巧，幫助家長促進孩子的語言發展。
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