分類：兒童語言發展
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01 August 2026
根據一項由 Ansari 等學者於 2025 年發表的系統性研究回顧，他們分析了 16 篇針對5至11歲發展性語言障礙兒童的詞彙學習研究。
05 July 2026
加強式情景教學法(Enhanced Milieu Teaching; EMT)是一種有效的互動方式，旨在透過運用一系列的語言促進策略，於自然的環境中逐步塑造幼兒的溝通行為。
31 May 2025
Incidental learning(偶發學習)是一個在語言學習中常見的概念，這是指兒童經由日常經驗和活動去學習新知識或技能，而非明確地被教導。
24 May 2025
現時已有廣泛研究顯示親子共讀是促進語言發展的有效方式，並向父母提供了有關共讀過程的指導，那麼大家平時是如何為孩子選擇閱讀材料呢？
20 April 2025
之前我們討論文化差異對心智解讀(theory of mind)的影響，也講述了有關香港一般發展兒童的心智解讀發展歷程，那麼在香港成長的自閉症兒童的發展又會是如何？
19 April 2025
上次我們提到文化差異原來對兒童心智解讀(theory of mind)發展歷程有關鍵影響，那麼香港是一個中西合璧的地方，在這裡成長的兒童到底會有怎樣的心智解讀發展歷程呢？
