文章專欄
09 July 2021
在日常溝通中,很多時我們都能自然地掌握到別人的感受,即是俗語說的:懂得看人眉頭眼額。
07 July 2021
根據我們之前看過的6個專注力層次 (Cooper, Moodley, & Reynell, 1978),今次會和大家介紹各個層次相應的支援方法。
04 July 2021
偶發性學習 (incidental learning) 是指幼兒會在日常生活中無意學到新知識,例如:透過聆聽他人的對話、看圖書、看影片等學到各種詞𢑥。
02 July 2021
繼上次的「學前兒童高階思維訓練」分享,今次和大家分享適合年紀較長的布魯姆的學習層次(Bloom’s Taxonomy)。
29 June 2021
我們都知道語言輸入的質和量很重要,對兒童的語言發展有很大影響,但原來語言輸入的形式也有關!
22 June 2021
心理學中有一個現象叫作「虛幻真相效應」,即是當人們重覆接觸虛假訊息,便會傾向相信它們是正確的。
07 June 2021
一直以來都收到不少讀者們inbox,建議不同的分享題材,而最常見的就是高階思維 (higher order thinking skills),所以今天就來談談這個題目!
04 June 2021
「運用豐富詞彙、使用複雜句式表達、增強組織能力、提升日常對話溝通技巧......」以上我相信是不少家長和治療師對有言語障礙學童的期望。
02 June 2021
「因為哥哥姐姐都搶話,幫他把話說完了」、「因為弟弟妹妹分到的關注不及哥哥姐姐小時候,所以語言發展得較遲」......
26 May 2021
連接詞訓練「因為...所以...」是一個十分常見的言語治療訓練目標,很多時訓練所用的素材就是一張「原因圖卡」和「結果圖卡」。