互動式共讀(interactive shared book reading)是一種具科研實證的做法 (Murphy, Pnetimonti and Chow, 2022)，有助於提升年幼兒童的多種語言和識字能力。

Read More

有關對家庭環境對兒童語言發展的研究通常都是以父母為研究目標，看看父母的所提供的語言輸入的質和量，相反較少研究會關注兄弟姐妹在彼此之間的語言發展中的重要性。而今次分享的研究就正正是關於兄弟姐妹的重要性！

Read More

良好的執行功能(executive function)和情緒調節能力能讓兒童在面對新挑戰時保持冷靜和專注，並懂得靈活思考，因而對未來的學業成就尤其關鍵。

Read More

情緒調節在兒童發展中擔任著關鍵角色，它不僅會影響他們的學習能力和學術表現，還會影響到社交技能、人際關係及心理健康，然而情緒教育在學校中並不是一個重點課程領域，同時家長又未必懂得怎樣教。

Read More

Hong and Wang (2023) 用問卷調查的方式去探討孩子和父母各自的情緒調節能力，以及了解父母對孩子的負面情緒的反應。

Read More

BB能感受到爸爸媽媽的情緒嗎？他們有偏好正面或負面情緒嗎？

Read More

孩子總是丟三落四、做事缺乏條理怎麼辦？——這應該是許多家長日常會遇到的問題，而今次就和大家分享一個方法能幫助兒童完成任務。

Read More

在學前階段，親子共讀非常重要，因為這些互動能讓兒童在故事中接觸到豐富多樣的語言輸入。隨著兒童累積了愈來愈多的共讀經驗，閱讀能幫助他們一步步培養推理能力。

Read More

在一般人眼中，他們可能會覺得BB每天就是「食玩瞓」，但其實他們每天都面臨著新挑戰。

Read More

「電子奶嘴」是指使用3C產品來提供娛樂和安撫兒童，或用以分散兒童的注意力的做法，期間父母未必會與孩子一同觀看，這便是問題了。

Read More