良好的執行功能(executive function)和情緒調節能力能讓兒童在面對新挑戰時保持冷靜和專注，並懂得靈活思考，因而對未來的學業成就尤其關鍵。這些技能會在兒童2至5歲期間迅速發展，而能力的強弱會受到天生的基因特質和養育環境影響。

談到養育環境，父母定必擔任著重任，當孩子哭鬧時，有些父母會給予他們手機或平板電腦去看YouTube影片或玩遊戲，讓他們冷靜下來。

大家都可能猜到這並不是最好的方法，但你知不知道它帶來的後果是甚麼？

Radesky et al. (2023)指，當孩子發脾氣時，若父母頻繁使用電子奶嘴來安撫他們的情緒和分散注意力，這會剝奪了他們學習應對負面情緒的機會，長遠會減弱執行功，也會較易出現情緒失調。電子奶嘴或許看似能在當下緩和孩子的負面情緒，但這只是表面和短暫的安撫效果。長遠而言，孩子可能誤以為哭鬧就可以得到想要的東西，可以換取用電話或tablet的機會，也可能會過份依賴電子產品來應對不愉快的情境，結果不懂得用恰當的應對方式去面對負面情緒，影響學習和社交。

Reference

Radesky, J. S., Kaciroti, N., Weeks, H. M., Schaller, A., & Miller, A. L. (2023). Longitudinal associations between use of mobile devices for calming and emotional reactivity and executive functioning in children aged 3 to 5 years. JAMA pediatrics, 177(1), 62-70.