Tags: 語言障礙
Home » Posts tagged 語言障礙
30 August 2021
今次的分享內容是取自於一篇 Clinical Focus 分享文章 (McGregor, 2020)，「辜負」一詞很重，到底為甚麼會這樣說呢？
16 July 2021
一般而言，兒童會在有意識學習 (intentional learning) 的形式中學到新字，即是成人直接教導。
07 December 2020
根據Rescorla (1989)的篩選標準，如果幼兒到2歲時，能表達的詞彙少於五十個，或者未能將兩個詞語組合起來使用，就可被界定為「遲語兒」。
26 October 2020
升到上中學後，隨著學校課程上的要求有所提升、學生自身的能力有所進步，單純用「看圖說故事」是不足以測試出他們真正的語言能力。
26 September 2020
「說故事」在言語評估中常會用到，很多時由於有關中文語言障礙相對英語的研究仍不算多，我們都會參考外國的故事分析方法和指標。
08 September 2020
很多語言障礙的兒童普遍都有詞彙不足的問題，例如：一個兩歲的幼兒若仍未能說出50個詞𢑥，就可被界定為遲語兒。