分類：特殊教育需要
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28 March 2023
事緣是Bambara et al. (2021) 發佈了一份研究，內容是運用同儕訓練介入法去提升ASD青少年的社交溝通能力。
31 January 2023
讀寫萌發 (emergent reading) 技能發展需要語言和不同大腦區域的支持，而最理想的情況是在兒童早期發生——當大腦可塑性 (plasticity) 仍是非常高的時候。
27 September 2022
有關家庭語言環境與正常發展兒童的後期語言發展的研究為數不少，讓我們知道家庭語言環境對於正常發展的兒童之語言發展非常重要。
30 August 2021
今次的分享內容是取自於一篇 Clinical Focus 分享文章 (McGregor, 2020)，「辜負」一詞很重，到底為甚麼會這樣說呢？
16 July 2021
一般而言，兒童會在有意識學習 (intentional learning) 的形式中學到新字，即是成人直接教導。
07 September 2020
美國South Carolina大學的一份研究顯示，家中有特殊需要的兒童的家長，很多時都會面對很大的壓力。