有關家庭語言環境與正常發展兒童的後期語言發展的研究為數不少，讓我們知道家庭語言環境對於正常發展的兒童之語言發展非常重要，語言輸入愈多愈豐富，語言發展會傾向較好，那麼自閉症譜系障礙兒童呢？

Swanson et al. (2019)進行了一個研究，旨在了解家庭語言環境如何影響自閉症兒童的語言發展。他們招募了三組嬰兒，第一組有14名患有自閉症、並有高家族史風險 (familiar risk)的嬰兒，第二組有46名沒有自閉症、卻有高家族史風險的正常發展嬰兒，第三組有36名沒有自閉症、也沒有家族史風險的正常發展嬰兒。

父母會在嬰兒9個月和15個月大時各找一天在家中進行全天候錄音，即是由嬰兒早上醒來開始到晚上從不間斷地進行錄音。然後研究人員對錄音進行詳細分析，計算了父母的總用字數量，還有與嬰兒的互動輪流次數 (conversational turns)。另外，他們也在嬰兒24個月大時和他們進行語言測試。

結果發現，所有嬰兒，包括患有自閉症的嬰兒，若他們在9個月和15個月大時身處於一個更豐富的家庭語言環境，他們較可能在24個月大時表現出較強的語言技能。

有趣的是，在孩子9到15 個月大期間，正常發展嬰兒的父母有明顯增加互動輪流次數，這種模式可能反映了嬰兒的溝通技巧正在發展中，令他們能更充分地參與輪流對話，與外界有更多互動。相反，自閉症嬰兒的父母沒有在這段期間和孩子有較多互動輪流，而這應該和自閉症的社交缺損特質相關。

最後，研究人員想了解到底甚麼因素能影響父母與孩子的對話方式，於是對父母的背景進行分析。他們發現，父母的教育程度愈高，家庭語言環境會愈豐富，而父母的種族和媽媽的分娩年齡對家庭語言環境沒有顯著影響。

Reference

Swanson, M. R., Donovan, K., Paterson, S., Wolff, J. J., Parish‐Morris, J., Meera, S. S., ... & IBIS Network. (2019). Early language exposure supports later language skills in infants with and without autism. Autism Research, 12(12), 1784-1795.