談到早期療育，我們很多時都覺得孩子們的家就是自然環境 (natural envionrment)，而媽媽也能從不同渠道中接收育兒知識，例如：上網、親友分享。但是，如果孩子的媽媽是在監獄中的犯人，孩子的成長環境又會是怎樣？作為教育工作者，你又知道如何支援這些媽媽嗎？

Krings and Pace (2020)先指出有6-10%的女性入獄時已懷孕，雖然為這些媽媽提供服務的研究數據有限，但不論是在監禁期間還是釋放後，加強親子關係和溝通是不可或缺的一件事，而這對孩子的成長發展和媽媽重投社會也非常重要。

美國華盛頓大學有一個名為Partnership for Healthy Parenting的計劃，目的是希望讓監獄中的媽媽能成為自己孩子良好的溝通夥伴，藉以促進親子交流和語言發展。值得留意的是，這個計劃是該大學語言病理學二年級課程的學習經驗的一部分。

訓練計劃是按兩個研究實證的課程 (Hanen - It Takes Two to Talk和Promoting First Relationships) 所設計的，然後由言語治療師和語言病理學學生將計劃帶到監獄裏。每次訓練中，言語治療師會先向媽媽們介紹溝通技巧，然後媽媽能和孩子實踐剛才所學的技巧，再由學生們提供個別示範和回饋。

今次學者們不是著眼於測量媽媽和孩子的轉變，相反，他們想了解語言病理學學生的經歷和感受——學生們表示，監獄中的服務學習體驗十分具挑戰性及充實，讓他們了解並消除了一些對在囚人士的前設和偏見，也提升了他們為不同背景的家庭提供服務的自信心。

Reference

Krings, K., & Pace, A. (2020). Bolstering Parent-Infant Communication Through a University Program in a Prison: A university partners with a prison nursery to support infants’ development and their mothers’ parenting skills. The ASHA Leader. https://leader.pubs.asha.org/doi/10.1044/leader.AE.25042020.36