你的孩子能專心地完成所有功課才去玩嗎？他會砌積木砌到一半，覺得太難便去看電視？這些其實都和意志力相關，意志力強的兒童做事能堅持到底，較不容易受到外界干擾，不會半途而廢。

美國有6名學者在2017年發表了一項研究，他們邀請了180名4歲及6歲的兒童，請他們做「小幫手」。任務就是要做10分鐘沉悶且重複性高的電腦任務，若他們覺得無聊也可以稍作休息，可以去玩ipad遊戲，看看他們能完成多久的電腦任務，藉此測試兒童的意志力。

兒童會被分成三組，而實驗人員會鼓勵他們問自己不同問題： 第一組的兒童會問自己：「我有努力工作嗎？」 第二組的兒童會問自己：「XXX(兒童的名字)有努力工作嗎？」 第三組的兒童會先選擇一個卡通人物 (包括：蝙蝠俠)，然後他們會獲發相關的道具 (例：蝙蝠俠的披風)去扮演他，再問自己「XXX(所選的卡通人物)有努力工作嗎？」

結果發現，第三組的兒童表現最佳，能專注在沉悶的工作最久，而6歲兒童的整體表現比4歲的好。

學者們用自我疏離 (self-distancing)去解釋結果，「自我疏離」是指以一個第三者的角度去看當下的環境，當他們覺得自己是另一個人時，他們較不易沉醉於短暫的滿足中(玩ipad遊戲)，而是希望實現較長遠的目標(完成沉悶的電腦任務)。

而今次的研究中，當這個第三者是他們喜歡和崇拜的卡通人物時 (例：蝙蝠俠)，他們會覺得這些人物是典範，想模仿他們，所以學者們就將這稱為「蝙蝠俠效應」。

因此，下次當你叫孩子做一些較沉悶的任務時，你可以叫孩子扮演成他喜歡的超級英雄去完成任務 (這不一定是蝙蝠俠！)，過程中以他所選的卡通人物稱呼孩子，例如問：「Ironman，你的工作進行得怎樣？」，見到他有努力工作、堅持到底時就當然要多加讚賞！

Reference

White, R. E., Prager, E. O., Schaefer, C., Kross, E., Duckworth, A. L., & Carlson, S. M. (2017). The “Batman Effect”: Improving perseverance in young children. Child development, 88(5), 1563-1571.