找異類是一種邏輯思維訓練,也是詞彙分類訓練的一種,它可被視作一般詞彙分類訓練的進階版,因為兒童要有基本的詞彙系統,懂得將詞彙分類,才能用其詞彙知識進行推論。
找異類的訓練方法就是在幾個詞語/圖片中,找出不同的一個。例如:提子、薯條、爆谷、長褲,長褲就是「異類」,因為長褲屬衣物類,其他屬食物類,又例如:火車、車、電單車、船,船就是「異類」,因為即使船和其他一樣都屬交通工具類,但船是在海洋行駛,其他則在陸地行駛。
由此可見,兒童需要觀察到幾個詞彙之間的共同 / 不同之處,他們要清楚知道每個詞彙的所屬類別,也要察覺到它們的不同特徵(例:大小、功用、味道、所在地方等),然後將相似的詞彙歸納為同一個組別,而剩餘的便是「異類」。
找出「異類」後,下一步便是要以口語表達出來。年紀輕的孩子可以簡單句子表達,直接說出「異類」的不同之處,例:蜜瓜是水果,牛、豬、狗是動物。年紀大的孩子則可以嘗試運用完整句子解釋自己的思考過程,除了說出「異類」的不同之處,還能解釋比較「異類」和其他詞彙的推論過程,例:蜜瓜是奇怪的那一個,因為蜜瓜是水果,除了蜜瓜之外,其他都是動物。
因此,這個訓練不但能鞏固詞彙知識,還能提升邏輯思維和口語組織能力!