找異類是一種邏輯思維訓練，也是詞彙分類訓練的一種，它可被視作一般詞彙分類訓練的進階版，因為兒童要有基本的詞彙系統，懂得將詞彙分類，才能用其詞彙知識進行推論。

找異類的訓練方法就是在幾個詞語/圖片中，找出不同的一個。例如：提子、薯條、爆谷、長褲，長褲就是「異類」，因為長褲屬衣物類，其他屬食物類，又例如：火車、車、電單車、船，船就是「異類」，因為即使船和其他一樣都屬交通工具類，但船是在海洋行駛，其他則在陸地行駛。

由此可見，兒童需要觀察到幾個詞彙之間的共同 / 不同之處，他們要清楚知道每個詞彙的所屬類別，也要察覺到它們的不同特徵（例：大小、功用、味道、所在地方等），然後將相似的詞彙歸納為同一個組別，而剩餘的便是「異類」。

找出「異類」後，下一步便是要以口語表達出來。年紀輕的孩子可以簡單句子表達，直接說出「異類」的不同之處，例：蜜瓜是水果，牛、豬、狗是動物。年紀大的孩子則可以嘗試運用完整句子解釋自己的思考過程，除了說出「異類」的不同之處，還能解釋比較「異類」和其他詞彙的推論過程，例：蜜瓜是奇怪的那一個，因為蜜瓜是水果，除了蜜瓜之外，其他都是動物。

因此，這個訓練不但能鞏固詞彙知識，還能提升邏輯思維和口語組織能力！