美國愛荷華閱讀研究中心 (Iowa Reading Research Centre) 提出PEER的互動式閱讀步驟，以提高家長和孩子在共讀過程中的互動性。

PEER是甚麼？ P = Prompt提示，家長多問問題，不要一昧說出書上的文字，反而能多引導孩子多說一點和圖書有關的內容。 E = Evaluate評估，即是答案正確與否，家長能對孩子的回應給予回饋、鼓勵或修正。當孩子答對時，家長能讚賞孩子，相反，當孩子答錯時，家長能提供正確答案，讓孩子知道為什麼自己的答案不對。 E= Expand擴展，家長使用恰當的詞彙作增潤，將孩子的說話加以延伸。 R = Repeat重複，家長鼓勵孩子重複一次在上一個步驟中家長剛幫孩子擴展的說話。

Reference

Flynn, K. S. (2011). Developing children’s oral language skills through dialogic reading: Guidelines for implementation. Teaching Exceptional Children, 44, 8-16.