這個系列中，我會分享5個實用易明的技巧，幫助家長促進孩子的語言發展。

我選擇了「多示範」為第一個介紹的技巧，因為這是最容易用、但最少見家長運用的技巧。家長和孩子相處時，常常會問他們「咩嚟㗎？」，要他們說出物件名稱，認為這能幫助孩子的詞彙發展，但事實上未必如此。問孩子「咩嚟㗎？」是在測試孩子的詞彙能力，但對促進發展其實幫助不大，而過多問題可能會令孩子感到厭倦，更可能會令他們的語言表達僅限於用單字。

家長有時也會表示和孩子相處時「唔知有咩講」，不知道怎樣去促進他們的語言發展，那麼家長應怎樣做？秘訣就是「邊做邊講」。家長可描述孩子眼前的一切，可以是孩子正在做的事、孩子正在把玩的東西、你們正在一起玩的遊戲等。描述時要配合孩子的程度，不宜過於冗長和複雜。

例如：若孩子剛開始學說話，「熊仔食餅食得好快，因為佢好肚餓」則不算是一個好的示範，簡單的「熊仔食餅」、「熊仔肚餓」已經很好。

又例如：若孩子已能說簡單句子，「呢度有熊仔」、「呢度有豬仔」則太過簡單，不是一個好示範，家長應多用形容詞、連接詞等。

這個「邊做邊講」的技巧基本上可應用於所有日常生活情景，例如：玩玩具、洗澡、食飯、到公園玩等。值得記住的是，我們的目的不是對孩子作一連串的測試，而是讓孩子多聽不同的語言示範，創造一個豐富的語言環境。

Reference

Tomasello, M., & Farrar, M. J. (1986). Joint attention and early language. Child Development, 57(6), 1454-1463.