你對配戴助聽器的人士有甚麼印象？你知道我們可能不知不覺間會存有偏見嗎？

學術界中有一個叫做助聽器效應 (hearing aid effect)的現象，是指是一般人對使用助聽器的聽障人士會有負面的印象，而原來這現象不只在成人間出現，在兒童中也會有。

Wheeler and Tharpe (2020) 招募了 45 名聽力正常的 6-11 歲兒童，讓他們看一些兒童的照片，照片中的兒童有些有佩戴助聽器，有些則沒有。這些健聽兒童要為照片評分，評分範疇包括：同儕接受度、認知能力和體能。

結果顯示，僅憑照片，健聽兒童已傾向認為佩戴助聽器的孩子在認知與體能表現上較差，並認為他們不太受同儕歡迎，這說明助聽器效應在兒童之間已經出現。這樣的偏見可能對聽障兒童的社交互動造成障礙，讓他們較難與健聽同儕建立關係。

這項研究對我們教育工作者而言是一個重要提醒：實現真正的共融，不只是讓聽障與健聽學生同處一室，更需要主動為健聽學生提供共融教育，例如：解釋助聽器的用途、在課堂上如何與聽障同學有良好互動等，同時也應為聽障學生提供更完善的支援與輔導，幫助他們安心學習與愉快成長。

Reference

Wheeler, L. R., & Tharpe, A. M. (2020). Young children's attitudes toward peers who Wear hearing aids. American journal of audiology, 29(2), 110-119.