之前都寫過不少和自閉症兒童相關的文章，今次就寫些不一樣的，來個角色調轉，就是有自閉症特徵的父母和典型發展兒童。

至今文獻中大部份有關自閉症的研究都是集中於幼兒期到青春期，相反成人得到較少關注，不過其實成人裏面每100個人約有1-2個人有自閉症(Brugha et al., 2011; Dietz et al., 2022)，因此了解他們的需要，尤其是作為父母的角色，也很重要。

先來說說心理學中具最多支持的教養方式，就是威信型父母 (authoritative parents)，這是種恩威並重、情感與規矩兼具的互動模式，父母會給予情感關愛(warmth)和控制(control)，讓孩子在合理範圍內發展自主能力，他們能了解孩子需要和同理孩子感受，同時講道理，並以身作則，令孩子願意順從，在這種模式中成長的孩子通常傾向勇於面對困難，有較高的學業成就和較高自信 (e.g. Milevsky et al., 2007; Spera, 2005)。

看過理想的教養方式後，我們就看看自閉症的其中一個特徵，它就是社交互動溝通困難，當中就包括較難從對方角度看待問題和理解對方的心理狀態，而這正正和父母能否理解到孩子想法和情感相關。由此推斷，自閉症特徵就有可能會影響他們的教養方式和親子關係。

Dissanayake et al. (2019)的研究顯示，有自閉症特徵的父母在養育典型發展孩子的時候，他們對於親子關係的滿意度及滿足感較低，互動也較少，與孩子溝通時，他們可能較難調節自己的情緒和持續關注孩子，也較難明白孩子的需要，以及在解決問題時的靈活度較低。不過也要提一提的是這類有關自閉症父母的研究仍是在初步階段，當中自閉症的社交困難和教養的關係仍需更多研究去深入探討，相信未來會有更多研究去探討自閉症父母的教養方式，以在他們的育兒路上給予相應的支援。

Reference

Brugha, T. S., McManus, S., Bankart, J., Scott, F., Purdon, S., Smith, J., ... & Meltzer, H. (2011). Epidemiology of autism spectrum disorders in adults in the community in England. Archives of general psychiatry, 68(5), 459-465.

Dietz, P. M., Rose, C. E., McArthur, D., & Maenner, M. (2020). National and state estimates of adults with autism spectrum disorder. Journal of autism and developmental disorders, 50(12), 4258-4266.

Dissanayake, C., Richdale, A., Kolivas, N., & Pamment, L. (2020). An exploratory study of autism traits and parenting. Journal of autism and developmental disorders, 50, 2593-2606.

Milevsky, A., Schlechter, M., Netter, S., & Keehn, D. (2007). Maternal and paternal parenting styles in adolescents: Associations with self-esteem, depression and life-satisfaction. Journal of child and family studies, 16, 39-47.

Spera, C. (2005). A review of the relationship among parenting practices, parenting styles, and adolescent school achievement. Educational psychology review, 125-146.